PROYECTO DETRANSFORMACIÓN CURRICULAR DE LA FP-UNA (PTC-FP-UNA)

A partir del año 2008, la Facultad Politécnica (FP-UNA) inició acciones con miras a la transformación de los currículos de formación de sus carreras de grado. En los años siguientes, la FP-UNA participó activamente en el Proyecto Tuning América Latina, implementó la departamentalización académica de la Facultad e impulsó los procesos de acreditación de carreras. 

Estos esfuerzos, se enmarcan en las directivas del Plan Estratégico de la Universidad Nacional de Asunción (2011 – 2015), que señala entre sus objetivos el siguiente objetivo 1.17: Impulsar un modelo de formación por competencias”.

En este contexto, se ha conformado un equipo de trabajo, liderado por el Vicedecano y la Directora Académica, para llevar adelante la tarea de proponer un Plan de Trabajo para implementar la transformación curricular en todas las Carreras bajo su dependencia, a partir del año académico 2015.

Politécnica avanza hacia el currículum por competencias
DOCENTES SE CAPACITAN EN EL MÉTODO DACUM

Con la participación de representantes de las carreras y departamentos de la facultad, se realizó el taller de trabajo sobre el método DACUM (Developing A CUrriculuM  - Desarrollando un Curriculum), el cual está diseñado para recabar información acerca de los requerimientos del sector laboral en cuanto a las competencias esperadas de los profesionales egresados de nuestra casa de estudios.

Las actividades, organizadas por la Comisión de Transformación Curricular,  fueron conducidas por la Dra. Mariana Martelli, destacada experta chilena que viene colaborando con el proceso de transformación curricular en la FPUNA desde sus inicios.

Basado en una dinámica grupal, el DACUM convoca a expertos en el área de interés para identificar y especificar las competencias clave que debe poseer un profesional universitario para desempeñarse exitosamente en su campo laboral.
Dicha información constituye el insumo básico para el diseño de planes de estudio y actividades académicas orientadas al desarrollo de aquellas capacidades que nuestros estudiantes requieren para ejercer sus respectivas profesiones.

Durante las reuniones de trabajo, llevadas a cabo los días 15 y 16 de septiembre de 2014, más de 40 docentes participantes tuvieron la oportunidad de acceder a conocimientos y experiencias que les permitirán participar activamente en la organización y realización de futuros talleres en las diversas carreras de nuestra facultad.