Plan Curricular - Ingeniería en Electrónica
Malla Curricular de Ingeniería en Electrónica con énfasis en:
El Plan de Estudios está diseñado con miras a desarrollar el pensamiento de nivel superior, particularmente el pensamiento crítico, creando un clima que posibilite dicho proceso.
La implementación requiere de actitudes, habilidades y estrategias del docente para fomentar el aprendizaje del alumno con capacidad analítico-crítica, de decisión, equilibrio, seguro de sí mismo, capaz de asumir posturas personales y de manifestar creatividad e innovación.
El plan está estructurado con un enfoque sistémico, con materias agrupadas por áreas básicas, profesionales, complementarias o de integración.
Está prevista una proyección transversal de aspectos que tienen relación con la ética, los derechos humanos, el espíritu científico y emprendedor y la sensibilidad social.
El desarrollo del Plan se realiza con un sistema semestral, bajo un estricto régimen de correlatividades, conforme lo muestra la malla curricular.
Las nociones teóricas serán complementadas con la práctica profesional y actividades en laboratorios, a ser realizadas para enfrentar al alumno a las situaciones reales que plantea el campo laboral. Las asignaturas puramente profesionales serán desarrolladas, en su mayor parte, en empresas que hayan firmado convenio con la facultad, mediante tareas guiadas por los profesores y acompañadas por profesionales del área.
Tanto el anteproyecto como el proyecto de trabajo de grado estarán basados en un trabajo de investigación, orientado este a un área específica dentro de la especialidad, tendrá carácter presencial ya sea en la facultad o en instituciones privadas, conforme a una carga horaria determinada; las autoridades de la carrera distribuirán los temas o autorizarán algún tema propuesto, al mismo tiempo asignarán a los Asesores quienes acompañarán de cerca todo el trabajo hasta el momento de la presentación y defensa ante una mesa examinadora.
El Ciclo de Formación Básica en Ingeniería es común a todas las especialidades de la Ingeniería en Electrónica.
Los alumnos de la carrera podrán optar por más de un énfasis de la carrera y tendrán derecho a la titulación múltiple una vez aprobado y finalizado exitosamente los contenidos programáticos correspondientes a cada énfasis.
Los profesores escalafonados conservarán su nombramiento, jerarquía y antigüedad por similitud de contenido programático en las materias equivalentes. Los profesores de materias que no tienen equivalencia en el nuevo plan propuesto se le asignará otra materia del área de docencia a la que pertenece la materia en que fue designado en el plan anterior.
Los alumnos podrán convalidar las asignaturas con los del plan anterior según equivalencia.
